愛英幼兒園

　　對於童年的記憶，不知道爸爸媽媽還記得多少呢？而幼時玩過的遊戲，在長大後印象最深的又是什麼呢？

　　Momo的童年結束得很晚，還記得小時候，回家功課完畢後，總是喚出一大群左鄰右舍的玩伴，就著沙地畫出一格格房子，各自選出代表自己的小石頭，雙腳、單腳的就開始跳起房子來了。

　　這次，Momo也把“跳房子”這個快樂的童年回憶介紹給可愛的小Mango。

　　我們使用教室的空間來進行，而為了安全的遊戲，Momo先舖好大地墊，及取代沙地畫的大紙上的幾何格子房。一切就緒後，再仔細的介紹遊戲規則，Momo也示範地解說如何安全的“跳”房子。

　　就見小Mango們幾乎迫不及待的想要一馬當先了。但是，為了公平起見，Momo還是堅持一切都要按照順序來才行哦！

　　小Mango很聽話地遵守遊戲規則。而且從大家的暖身一跳中，發現大家的平衡力與彈力都很棒呢！

　　這麼一個小小的遊戲，看似簡單，其實當中包含了許多可以刺激幼兒大腦與感覺的統合呢！

　　就先說“跳”這樣一個動作，就結合運動平衡覺、肌肉與關節的運動覺，及增進身體雙側的整合能力。眼睛看著前方的格子，要往前跳時，這就必須靠著視覺與大腦判斷身體與格子間的距離的空間覺。而跳動的快慢又可促進身體的肌肉張力與視覺的整合。

　　在這樣單調的遊戲中，Momo又加入了“變數”，來增加遊戲的難度。那就是再將小Mango分成二組，分別以紅、綠的花片積木代替小石頭。當格子中有花片積木時，不是該隊的隊員不能跳踏上那個格子（有點像大富翁吧！有人蓋房子，路過的還要收費）。

　　活動進行到第二輪，就發現難題來了，有些要單腳的格子中，有別家的花片積木，要跳的距離就更大了，而小Mango們就要想辦法，要怎麼安全的“跳出”房子。這樣的“思考，卻是在激發寶貝們的臨場應變，及問題解決的能力啊！

　　其中，遵守團體遊戲規則還可以培養寶貝們的社會情緒發展哦！例如：遊戲中的誰先誰後，怎麼安排、跳得好怎麼讚美；跳不好怎麼鼓勵、小隊中討論要怎樣才能順利完成活動，並取得勝利……等，這些都是可以增進寶貝的人際關係哦！

　　健康而安全的運動，除了可以增進小Mango們神經肌肉和骨骼的成長外，還能增加肌肉關節的運動覺，建立自我身體的形象，和認識生活的環境。唯有透過身體的操作，感覺經驗的累積及嚐試錯誤、不斷修正的過程中，使腦部和身體各部位有良好的協調與互動關係，並具有掌控環境的能力與增進社會情緒的良好發展。讓身心得到舒暢的紓發，時時讓寶貝感到快樂無比，進而擁有平穩及開朗的好情緒喲！